Pengaruh Penggunaan Media Youtube pada Akun Arif Muhammad terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama oleh Siswa Kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan

Authors

  • Dina Aprillia Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
  • Winarti Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.30596/tjpt.v4i1.512

Keywords:

Youtube, Kemampuan Menulis, Teks Naskah Drama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran aplikasi Youtube terhadap keterampilan menulis teks naskah drama pada siswa kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan yang berjumlah 119 siswa, dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-4 berjumlah 29 siswa sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes, yaitu menulis teks naskah drama. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan menulis teks naskah drama siswa kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Youtube adalah 75.83 termasuk dalam kategori baik. Sedangkan Rata-rata kemampuan menulis teks naskah drama siswa kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan tanpa menggunakan media pembelajaran aplikasi Youtube adalah 50.28 termasuk dalam kategori cukup. Analisis yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji independent sampel t-test. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diproses dan dianalisis dengan menggunakan software SPSS 29.0 for windows dapat disimpulkan bahwa nilai signifikansi 0,000 <0,05. Karena Sig. (2- tailed) <0,05, dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara media pembelajaran aplikasi Youtube terhadap kemampuan menulis teks naskah drama pada siswa kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan.

References

Simanjuntak M. Model Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write (Ttw) Dan Software Autograph Dalam Mempersiapkan Pendidik Matematika Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). J Din Pendidik. 2017;9(2):71.

Affandi, M. (2018) Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Kuningan: Yayasan Nurul Huda Windusengkahan.

Akhaidah, Sabarti dkk. 1996. Menulis. Jakarta: Depdikbut. Algensindo.

Alwi, dkk. 2003. Kamus Besar bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Aminuddin. 1995. Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung:

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian suaru pendekatan praktik. Edisi Revisi. Jakarta: PT Rineka cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta

Batubara, H.H. (2021) Media Pembelajaran Digital.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Dwijo,A.-Q.N.

Dalman 2015. Keterampilan menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Fauzi, H. D. (2007). Kidung Samida:Kumpulan Drama. Bandung: Armico.

Hamalik, (1994:15). Encyclopedia of Education Research. Bandung: Penerbit PT.Citra Aditya Bakti.

Hamdani, (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Harymawan, RMA.1993. Dramaturgi. Bandung: Rosda Karya.

Kemp dan Dayton. (1985:28). Dalam kutipan Arsyad (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Garfindo Perasada.

Miftah. (2015). Peran dan Fungsi Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) Untuk PAUD. Jurnal Teknodik Vol. 19(1): 1-11.

Nurdyansyah (2019) MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF.Jawa Timur. UMSIDA Press.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukma, Putri. (2011). Media dan Sumber Pembelajara.Jakarta :Pustaka Pelajar.

Sumardjo, J., & Saini. (1988). Apresiasi Kesuastraan. Jakarta: Gramedia.

Sumardjo, J.,&K.M.,S. (1988). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.

Supriadi. (2013). Teori dan Apresiasi Drama/Teater.Palembang: Maheda Utama Jaya.

Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Angkasa.

Waluyo, H. J. (2002). Drama Teori dan Pengajarnya. Yogyakarta: Hanindita Graha Widya

Downloads

Published

2024-07-01

How to Cite

Aprillia, D., & Winarti. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Youtube pada Akun Arif Muhammad terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama oleh Siswa Kelas VIII SMP Swasta Darussalam Medan. Tsaqila | Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 4(1), 26–36. https://doi.org/10.30596/tjpt.v4i1.512

Issue

Section

Articles