Penerapan Integral Dalam Kehidupan Sehari-Hari Berbantuan Autograph
DOI:
https://doi.org/10.30596/tjpt.v1i2.109Keywords:
Autograph, Teknologi, IntegralAbstract
Teknologi memegang peranan penting dalam pembelajaran Matematika. Saat ini segala kegiatan manusia sangat bergantung pada Teknologi. Autograph merupakan salah satu media pembelajaran berbasis Teknologi yang dapat membantu memecahkan persoalan Integral dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai penerapan Integral dalam kehidupan sehari-hari dan untuk mensosialisasikan media pembelajaran berbasis Teknologi yang dapat digunakan untuk membantu memecahkan persoalan Integral. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah studi permasalahan pada sekolah mitra, pemberian solusi, pre tes, serta post tes, dan evaluasi. Hasil kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat menunjukkan 80% pengetahuan siswa tentang penerapan Integral dalam kehidupan sehari-hari meningkat dan 75% siswa mampu menggunakan Autograph dalam memecahkan persoalan Integral. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah Autograph dapat membantu memudahkan siswa dalam belajar Matematika.
References
Ramadhani R, Sihotang SF, Bina NS, Sari F, Harahap W, Fitri Y. Undergraduate Students ’ Difficulties in Following Distance Learning in Mathematics Based on E-Learning During the Covid-19 Pandemic. 2021;10(3):1239–47.
Mukuka A, Shumba O, Mulenga HM. Students’ experiences with remote learning during the COVID-19 school closure: implications for mathematics education. Heliyon [Internet]. 2021;7(7):e07523. Available from: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e07523
Bina NS, Fitri Y, Sihotang SF, Saragih RMB. Use of Autograph Learning Media to Improve Mathematic Communication Skills. Proc 2nd Annu Conf Soc Sci Humanit (ANCOSH 2020). 2021;542(Ancosh 2020):86–91.
Effendi A, Fatimah AT, Amam A. Analisis Keefektifan Pembelajaran Matematika Online Di Masa Pandemi Covid-19. Teorema Teor dan Ris Mat. 2021;6(2):251–9.
Ramadhani R. Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sma Melalui Guided Discovery Learning Berbantuan Autograph. J Penelit dan Pembelajaran Mat. 2017;10(2).
Batubara IH. Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Autograph dan Geogebra di SMA Freemethodist Medan. MES J Math Educ Sci [Internet]. 2017;3(1):47–54. Available from: https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/219
Telaumbanua YN, Zendrato PS. Analisis Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Aplikasi Autograph. J Rev Pendidik dan Pengajaran. 2019;2(2):353–61.
Simanjuntak M. Model Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write (Ttw) Dan Software Autograph Dalam Mempersiapkan Pendidik Matematika Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). J Din Pendidik. 2017;9(2):71
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi [TJPT]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
